檢查智商2級，小學智商，智商多項選擇，邏輯數學，難題
小學生是開始習慣學校環境，書籍和書籍的年齡。該人的智商在6-18歲的年齡較大，成年後有所下降，小學訓練智商是稍後形成可持續智商的最佳墊腳石。
目前在書籍市場上，其中大多數是供兒童熟悉，練習意識，對外部知識環境進行思考的書籍。書籍的主要類型旨在通過適當的練習和插圖引入兒童問題。互聯網上的智商書籍，文檔或智商問題“主要為”很少的兒童。我們必須了解，智商與日常練習不同，智商練習是一種具有挑戰性的練習，而不是需要獨立思考能力的教科書計劃，而不是公式。因此，當我構建智商問題時，我總是在思考如何提出不大教科書的問題，並且仍然可以刺激思考小學生的能力，並達到遵守每個年齡段教科書計劃的知識水平。
智商問題進入以下類型：
- 數學知識的類型，邏輯思維能力（發展邏輯思維能力，字符串論證和科學...）
- 有趣的拼圖類型，追逐單詞（發展語言技能，抽象意識...）
- 幾何類型（開發空間參數，基本幾何...）
- 其他類型。
在此遊戲應用程序中，我們設計了（收集和選擇的組合）一個問題系統，該系統具有不同級別，從易於到困難的水平，根據每個年齡段的知識和思維的能力。關於從足夠的數學，邏輯，越南語的問題提出的問題，以確保各個方面的各種思維中的兒童培訓，為可持續智商以後發展創造基礎。
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